Toetsen

Bij Kindcentrum Kwispeldans vinden we het belangrijk dat elke leerling goed groeit en leert. Daarom volgen we de ontwikkeling van de leerlingen goed, zodat we het onderwijs kunnen aanpassen aan wat ze nodig hebben. Dat doen we op verschillende manieren.

Cito-toetsen
Twee keer per jaar maken de leerlingen toetsen van Cito, die ‘Leerling in beeld’ (LIB) heten. Deze toetsen laten zien hoe een leerling zich ontwikkelt op rekenen, lezen en spelling. Zo kunnen we zien waar een leerling goed in is en waar het misschien wat extra hulp nodig heeft. De meeste toetsen maken we digitaal.

Welke Cito-toetsen gebruiken we?

• Rekenen/Wiskunde

• Begrijpend lezen

• Spelling

• AVI (voor lezen)

• DMT (voor lezen)

• speciale toetsen voor zeer moeilijk lerende leerlingen

Alle toetsresultaten bewaren we zorgvuldig in ons leerlingvolgsysteem, ParnasSys, zodat we de ontwikkeling van elke leerling goed kunnen volgen.

Sociaal-emotionele ontwikkeling
Niet alleen leren is belangrijk, maar ook hoe leerlingen zich voelen en met elkaar omgaan. We werken daarom ook aan het pedagogisch klimaat in de klas en op school. Met ZIEN! (een manier om de didactische en pedagogische zorg van de leerlingen in beeld te brengen) kijken we hoe het gaat met het welbevinden en de betrokkenheid van de leerlingen. Zo hebben we goed in beeld wat een leerling nodig heeft.

We koppelen dit ook aan Rots en Water. Bij Rots en Water wordt gewerkt aan de weerbaarheid en sociale vaardigheden van de leerlingen, waarmee we de sociale veiligheid in de groep willen vergroten. Na de activiteiten wisselen we in gesprekken ervaringen uit, leren we van elkaar en zoeken we samen naar wat werkt. Zo zorgen we dat iedereen zich verantwoordelijk voelt voor de sociale ontwikkeling van de leerlingen.

Doelenkaarten ‘IK ontwikkel’
Tevens gebruiken we de doelenkaarten van IK ontwikkel. Hiermee volgen we de ontwikkeling van een leerling op het gebied van taal, wereldoriëntatie, creativiteit, burgerschap en digitale geletterdheid. Dit wordt gekoppeld aan het persoonlijk portfolio van alle leerlingen.

Kleutertoetsen
Voor de jongste leerlingen gebruiken we geen kleutertoetsen.

Leerlingvolgsysteem (LVS)
Alle resultaten bewaren we in ParnasSys. Deze gegevens gebruiken we in gesprekken over hoe het met een leerling gaat en welke begeleiding nodig is. Als een leerling extra hulp nodig heeft, werken we samen met vaste partners die gespecialiseerd zijn in ondersteuning en zorg.